教学方法:通过设置新奇、充满情趣的教学情境,使学生因“疑”生趣,激活学习兴趣,唤醒学生潜能。通过生动活泼的情境,确保英语课的新鲜、有趣,决不“照本宣科”。在情境教学中激发学生的求新、创新意识。在创新英语教学之前,必须增加语言实践的量,使学生获得充分的语言实践机会,不断加强听、说、读、写的基本训练,阅读必不可少,如果1个学生成绩差,刚开始的背练还是有必要的教学成果:针对不同的学生采用不同的方法,因人而异,实行快乐英语法,真正提高学生兴趣,有大学3年教学经验,现在家教的同时,为上海交大昂立外语中学部老师,同时
(上城区)
时间面议
小学英语,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语,英语口语,英语四级,英语六级,商务英语
1.2010年高三英语,学员英语成绩上升30分,最终凭借优异面试和笔试成绩保送上大学; 2.2011年高三英语,学员英语成绩上升40分,最终凭借优异面试成绩保送上大学; 3.2010-2012年高二英语,学员英语成绩逐步上升至班里前15名。 4.2012年,教育一位在职成人雅思,最终考到6.5分