杭州市紧抓亚运会历史机遇，秉持“五育融合”教育理念，紧扣时代主旋律，大力推动全市中小学体育和美育工作提质登高，不断完善学生“美好成长”教育体系。
——以体育为基，强健美好成长体魄
一是落实课程抓常规教育教学。指导中小学校开齐开足体育课，落实好每天不少于30分钟的大课间活动。基础教育阶段学校每天开设1节体育课或户外活动课，小学每天增加1节户外活动课，保障学生每天校内1小时体育活动时间。积极培育“一校一品”或“一校多品”体育特色学校建设，培养学生2—3项终身受益的体育特长，引导学生养成健康生活方式。印发《杭州市中小学体育家庭作业设计指引》，规范体育家庭作业设计，加强体育家庭作业指导，强化家校共育，培养学生运动习惯。
二是竞赛牵引抓阳光体育运动。围绕“喜迎亚运”主题，深入开展中小学生阳光体育竞赛活动，打造涵盖“幼儿园—小学—中学”的全学龄赛事链。完善“班级-学校-区县-市级”联赛机制，每年定期举办田径、球类、智力运动等竞赛近万场次，形成“校校有特色、班班有队伍、人人有项目、月月有比赛”的格局。持续推进体教融合，大力发展游泳、羽毛球等传统优势项目，遴选101所中小学校作为“市队联办”体育后备人才基地。
三是特色发展抓校园足球工作。探索实施“教学训赛一体化”的全方位发展机制，形成了政社共促、体教协同的校园足球发展新局面。构建“日常化赛事训练-班级联赛-校际友谊赛-市级精英赛-全国兄弟城市邀请赛”多层级赛事体系，连续14年组织校园足球联赛，实现区、县（市）全覆盖。国家级、省级校园足球特色学校创建分别达到136所、107所，参赛青少年运动员近15000人，为国字号球队输送40余名优秀队员。
四是“民呼我为”抓校园场地开放。不断创新完善机制，大力推进全市中小学校体育场地（馆）向社会开放工作，助推公共资源共建共享。践行“应开尽开”原则，优化“一卡多场预约、刷脸刷卡扫码入校”等便民服务。截至目前，全市中小学校已有905个室外体育场地、279个室内体育场馆向社会开放，得到市民群众的广泛认可。
——以美育为纽，丰润美好成长内涵
一是面向全体，强化普及教育。在落实好国家课程标准的基础上，支持中小学校在选修课、拓展性课程中积极开设书法、舞蹈、戏剧、影视等美育课程。推进学校美育特色品牌建设，推广惠及全体学生的合唱、合奏、集体舞、课本剧、书法、绘画、陶艺等项目，全市中小学校艺术特色项目拥有率达98%以上。持续实施“让每一位学生都有一门艺术特长”行动，以“班班有歌声”“处处有美景”为目标，组织开展歌唱比赛、课堂器乐展示等普及型艺术活动，提升学生艺术素养。
二是搭建平台，丰富艺术实践。坚持课内与课外、校内与校外相结合，围绕“喜迎亚运会”等主题，举办“童心向党·艺启亚运”第十三届中小学生文化艺术节、少年儿童“我为亚运献才艺·七艺”展示、新时代少年“蝴蝶”音乐节等系列展演活动，展现全市中小学生蓬勃向上的精神风貌。
三是挖掘资源，深化艺教融合。深入挖掘浙江文化基因和杭州文化特色，提升学校美育资源品质和内涵。市教育局联合市文广集团实施“名团+名校”行动，推动杭州爱乐乐团等6个市属文艺院团分别与杭州多家中小学校艺术团结对共建，共同研发品牌课程，提升学校艺术教育专业水准。加强艺术创演联动和师资培训、节目创编的专业指导，每年分类、分批培训中小学在职专职艺术骨干教师500余人次，促进艺术学科教师教学与专业发展。